美國博物館學家G.E.Burcaw在《Introduction to Museum Work》一書在論及博物館展示概念時，首先指出博物館陳列(display)和展示(exhibition)兩者存在差異。陳列是呈現物件，而展示比陳列更嚴肅、專業而有分量，是意圖教育觀眾的一組概念的呈現。也就是說展示是包含講解的陳列，陳列僅是展出，而展示則必須結合展出與詮釋。Burcaw進一步說明，展示包含了以下含義：“為實現某一重要目標(廣義上的教育)而向展出的某一物件或多個物件上增添內容(詮釋)。只有牢記這一宗旨，展示的規劃與制作技巧才能具備應有的眼光”。

摩托車展示設計現場圖

　　1、好的文字說明牌

　　文字說明牌應包括精簡的標題、詳細的副標題、以及提供必要信息的附加解說牌。

　　2、展出的文物和其他展品與文字說明牌要有和諧關系，例如擺放位置的協調、信息的一致等

　　3、良好的設計

　　即合理的詮釋和布局安排。如展品的照明、陳列密度、展板的排版、展臺色彩選取等。

　　在具備此三要素的基礎上從兩方面進行規劃組合：整體組合和單元組合。整體組合，是指依照整體內容和展示主旨，從全局統籌布局，合理設計陳列的轉承啟合。單元組合，是指組成整體的各單元內部的陳列設計，根據陳列目的，有效突出亮點和重點，并促成整體陳列效果的傳遞。

　　具體規劃步驟包括：(1)明確為什么要展示展品、展示的預期效果。(2)挑選足夠詮釋主題的展品。(3)設計如何展示各主題的展品。(4)排列展示內容的順序、梳理脈絡。

　　具備以下特點的可以稱之為優秀展示：

　　(1)高安全性。展示應為展品、觀眾、工作人員提供安全方面的必要防護。為展品提供安全的展示環境，為觀眾提供安全的參觀環境、為工作人員提供安全的展示設計條件。

　　(2)便捷性。符合觀眾的普遍參觀習慣，如亮度適中的照明、減少不利觀眾參觀的設計，如需觀眾長時彎腰、仰頭或極力湊近才能看清展示對象的設計。

　　(3)吸引力。能讓觀眾駐足停留、刺激思維、引發思考，以觀眾感到愉悅的方式實現展示的教育意義。戰爭題材的展示若想讓觀眾感到愉悅，就需要設定好展示的立足點，明確戰爭和革命是基于廣大人民的愿望，以及對美好未來的向往。

　　(4)值得觀看。觀眾走進博物館，是因為相信博物館可以提供知識和娛樂，而博物館作為公共機構，具有責任不辜負觀眾期望。故觀眾被展示吸引、駐足停留時，展示應向其提供足夠的信息和有價值的內容，從而讓觀眾認為停留、花費時間去觀看展品是值得的。

　　(5)高品位。高品位是指盡可能充分顧及到社會的各個群體，特別是“少數族群和種族的情感”，尊重且客觀描述史實，不刻意回避或遮掩有可能令觀眾不快的話題。