數字化檔案為線上檔案展覽提供了豐富的資源儲備。檔案部門應利用好這些數字資源，以大眾的視角選擇專題，通過技術手段將它們進行數據整合后，開發出一個個專題的檔案線上展覽，不斷向社會輸送檔案文化。因為疫情很多人無法線下去參觀，檔案部門積極開展線上檔案展覽活動，拓展了檔案部門宣傳政策、傳播文化的新途徑。檔案部門如何開展線上檔案展覽？

　　1、從觀眾的視角選擇展覽內容

　　信息爆炸時代，引起觀眾對檔案展覽的興趣是檔案工作者的難題，線上檔案展覽必須選擇適應社會需要、符合公眾興趣的展覽主題。檔案線上展覽只有與觀眾產生共鳴吸引住觀眾，才能具有生存下去的可能性，從而使檔案展覽發揮出效能。如：上海城建檔案館推出的“我們的小康之路，影像見證舊區改造圖片展”。該展通過館藏影像檔案資料精選三十余處經典地標，通過新舊照片對比，展現城市滄桑巨變的歷史。上海奉賢區檔案館“把幸福裝進檔案”等都是以普通人生活中的視角看社會生活的變化，引起大家對歷史發展、社會變遷的感悟。

　　通過相關檔案解讀生活中的檔案形成過程。如：北京檔案館的“票證的記憶”線上檔案展覽，這些票據檔案是當時人們生活的一部分，當時它有貨幣不可替代的特殊價值。它的產生，記載著新中國初創時期的艱辛社會生活。改革開放以來人們的生活發生了翻天覆地的變化。這些曾經包羅了我們的衣食住行的票據在我們生活中消失了，但被保存進檔案館里。通過這些票據展覽，讓參觀者知道我們的生活也是與檔案息息相關的。展覽以文字做簡要的說明，配有大量票據圖片輔助介紹，讓人們看到它們就感慨社會、經濟的發展與幸福的來之不易——這就是檔案的社會記憶功能帶給人們的魅力。

　　2、具有地域特色的線上檔案展覽

　　中國地域遼闊、歷史悠久，各民族各地區的文化的多元化，決定了各地以本地社會、歷史、人文為切入點所選擇的線上檔案展覽內容的豐富多彩、獨具特色。各地檔案部門利用館藏資源，充分發揮地域文化優勢，能吸引觀眾的興趣。將當地名人的手稿著作、證書、實物作品等珍貴檔案線上展覽，地方特色濃厚，會引起本地觀眾的關注。如：北京檔案館的“故事爺爺孫敬修”，保留了孫爺爺講過的故事的錄音檔案。聽過孫爺爺講故事的觀眾會喚起童年的記憶。

　　福建檔案館的百年跨國兩地書“福建僑批網上展廳”，展示了當年遠渡重洋去海外謀生的僑胞通過海外民間機構寄回國內的，連帶家書及簡單附言的匯款憑證。這些僑批檔案真實的記錄了當地一代僑民的生活狀況，已入選世界記憶名錄。沈陽檔案館的“皇姑屯事件檔案資料展覽”通過大量的圖片和檔案資料，展示了發生在當地的歷史事件的原貌，這些事件親歷者的后人再看到展覽，會引發共鳴，展覽所產生的社會效應會大大提高。

　　3、視頻故事的運用

　　檔案線上展覽通過數字技術講述檔案里人們的故事，配以與故事相關的視頻等技術手段，使情景再現，更能打動觀眾。

　　國家檔案局網站推出的“去地球南端上抹一道中國紅”講述了南極站的建成經過。在極地的暴風雪中中國科考隊員們肩挑手扛，終于使中國人在南極有了話語權。畫面中暴風雪肆虐，科考隊員們就在冰原上一步一步艱難地行進著……故事讓人心生敬佩。“藏族生態檔案員卓瑪加”的故事講述了生態檔案員走遍青藏高原觀察保護區里的藏羚羊遷徙活動、記錄湖泊、山川、花草的變化，直到成為那片土地的活地圖的故事。隨著故事推進，觀眾看到山川、河流、動物、花草勾畫出的大自然的美麗畫面，更能理解生態檔案員對家鄉的熱愛，以及他憑著這份愛春夏秋冬走遍山山水水，記錄高原生態檔案的故事。可見，線上檔案展覽運用視頻將場景再現，把觀眾拉進了故事里，增加了對觀眾的感染力，有助于提高檔案展覽的效果。

　　4、加入VR“云展覽”模式的線上展覽

　　精彩的內容通過生動的體驗才能深入人心。線上檔案展覽，通過圖片、文字、視頻、虛擬展覽等多種傳媒進行檔案展示，營造氛圍，能提高感染力。如：上海檔案館的“我們的小康之路，影像見證舊區改造圖片展”精選了上海三十余處經典地標，通過新舊照片的對比，感知城市的變化。展覽采取VR“云展覽”的模式，“720全景+全媒體閱讀”的全新方式，實現了經典地標“可看、可讀、可聽”，讓觀者在720度全方位感受城市面貌變化，了解這個城市的獨特時代印記，感受城市的發展與進步。體現了檔案線上展覽對聲光電等高科技手段的大膽運用，達到動靜結合的效果，展示了數字技術的運用前景。

　　5、學習教育功能服務

　　上海普陀區檔案館微信公眾號推出“我的小康家庭全記錄”家庭檔案制作網絡版微課程，教社會大眾制作自己的家庭檔案，檔案展覽開始推出網上教育服務，同時，普陀區檔案館還發布《上海普陀城區史》線上閱讀版。該書以普陀區形成、演變為線索，對普陀區的歷史脈絡做了系統的梳理，是一本反映普陀區歷史的地方性史書。該書可通過下載閱讀，這種學習方式值得提倡，為今后開設網絡課堂、推送大量有深度的學習資料，并進一步將檔案教育和檔案文化融入學生的日常學習之中打開了通道。

　　線上檔案活動中還出現了挑戰答題、線上有獎知識競賽、教育知識競賽等觀眾參與性強的學習項目。有利于吸引青少年觀眾的加入。