幼兒園對孩子的成長起著重要的作用。因此，在我國，幼兒園往往是作為居住區的配套設施而存在的，幼兒園的空間設計需要遵循一定的原則。 但是，有些幼兒園在空間設計上仍然沿襲了老式的設計模式，而不能真正從孩子的需求角度展開設計，對孩子潛能的開發有一定的限制作用，本文簡單介紹下這些原則：

幼兒園空間設計，cr網絡

　　1、主體性原則

　　在幼兒園設計的過程中堅持主體性原則，就是要求明確兒童才是幼兒園真正的主人，要求幼兒園的設計要滿足幼兒的喜好，尊重其主體性。幼兒園商業空間設計就其空間組織、建筑造型以及各種材料的顏色等運用都需要滿足幼兒的需求，使得幼兒園真正成為幼兒的童話世界。主體性原則對于幼兒人格的發展，對幼兒興趣和認知的發展都具有重要的作用。

　　2、開放性原則

　　開放性原則，幼兒園商業空間設計要求在幼兒園設計的過程中打破傳統的限制，變革舊式的空間組織模式，突破班與班之間的嚴格分離，在開放性原則的基礎上為幼兒創造最佳的交往模式，以滿足幼兒之間不同的交往需求。

　　在進行設計時，需要考慮到開放性原則和幼兒語言發展的關系，通過開放的空間，促進相同年齡段和不同年齡段之間幼兒的交流，提高幼兒語言的運用能力，并增強溝通和學習的能力;幼兒園商業空間設計在設計的過程中還需要考慮到該原則和幼兒個性的發展。幼兒在剛進入幼兒園的時候具有強烈的自我為中心的傾向，通過集體生活，這種傾向會逐漸的消失，產生集體感，并且逐漸培養起社會生活的習慣和態度，所以說在堅持開放性原則進行空間設計時，一定要把握好幼兒的這一發展變化情況。

　　3、游戲性原則

　　現代幼兒教育認為，學齡前的幼兒主導活動就是游戲，游戲是促進幼兒全面發展的最有效方式。幼兒園商業空間設計要求在幼兒園設計之前要深入的了解幼兒教育的特點和形式，使得設計方案能夠最大限度地滿足幼兒的各類游戲需求。在設計的過程中堅持游戲性原則，對于幼兒的認知能力的發展具有較高的推動作用，幼兒在反映各類社會現實生活的游戲中能夠體驗各種社會活動的真正內涵。除此之外，游戲能夠促進幼兒情感和人格的發展，對于豐富幼兒的情操和心理活動等具有重要的作用。

　　幼兒園的空間設計，要根據兒童發展的不同階段特點、成長特點、關鍵期等不同的特點。例如，根據商業空間的形態和形象，設計獨特的氣味，優化空間體驗。